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面向的角色
 配置管理员
 配置经理
 build经理
 
 
课程名称:
软件配置管理工具PVCS的使用和实施
资质认证:
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课程介绍:
 本课程的目标是让学员能够将科学的方法论用于软件项目,掌握配置管理工具PVCS的配置、使用和部署,教学从PVCS管理员和PVCS使用者两方面进行,学员会学习和实践如何用PVCS建立一套系统的软件配置管理体系,并深入学习建设这样一套管理体系所涉及的人员、方法、工具和流程,以及通过此工具提高效率,从不同角色、不同阶段剖析软件配置管理的实施原则和技巧,从而使项目进程处于有序、可控的良性循环
培训目标:
  • 理解软件配置管理的价值和意义
  • 使学员深入了PVCS的使用
  • 提供大量项目实例为大家分析项目管理中成功的因素和失败的教训
  • 如何使用PVCS Version Manager组织代码、文档
  • 如何使用PVCS Tracker制定实用有效的工作流程,以及管理变更和bug记录等项目关键信息
  • 从企业管理者的角度理解软件配置管理
  • 从技术管理者的角度实施软件配置管理
  • 从工程师的角度参与软件配置管理
  • PVCS的实施策略和实施粒度
  • 通过本课程的学习,学员可以帮助自己所在的项目组借助PVCS工具更科学、更系统地管理代码、文档、变更、bug记录和发布信息等关键环节
培训内容

第一天

  1. 软件配置管理的概念
  2. 软件生命周期的概念
  3. 用PVCS Version manager建立源代码库
  4. 用PVCS Version Manager进行子项目的细分和组织
  5. 用PVCS Version manager保障版本管理的安全性
  6. 版本分支管理
  7. 对历史版本的管理,对最新版本的管理
  8. Check Out-Check in应遵循的规范
  9. PVCS Version manager的权限控制
  10. 在方便和规范之间出现矛盾时,如何做取舍
  11. 用PVCS Version Manager协调异地开发或现场开发
  12. 对于非定制型软件的版本管理,(软件功能不因用户不同而出现大的差异,例如游戏、操作系统等)
  13. 对于定制型软件的版本管理(软件功能因用户不同而出现非常大的差异,例如电信、金融软件)
  14. PVCS Version Manager部署中的可扩展性原则
  15. PVCS Version manager实施中的容灾性考虑
  16. Version Manager和Tracker的关联使用

第二天

  1. 变更管理的概念
  2. 用PVCS Tracker建立变更信息库
  3. 如何定制合理、高效的流程
  4. 用PVCS Tracker生成状态统计和状态报告
  5. 用PVCS Tracker定制信息表单
  6. 应用PVCS Tracker进行数据统计和辅助决策
  7. PVCS Tracker的角色处理
  8. 利用PVCS Tracker进行缺陷管理
  9. PVCS Tracker服务器、数据库服务器以及Web服务器的部署
  10. PVCS项目的维护
  11. 软件配置管理实施中的难点
  12. 配置管理理论、工具和管理制度的关系
  13. PVCS管理员和使用者的关系和分工
  14. Q&A
  15. PVCS项目实施实例

标注:采用实际案例教学,授课过程中可以针对实际问题提供技术性指导

讲师资质
  • UML软件工程组织技术专家。
  • 火龙果软件工程技术中心 技术顾问、资深讲师。
  • 从事过10年以上相关实际工作,曾在著名IT企业就职,具备丰富的实践经验。
  • 在多个大中型项目中成功实施了相关的工程技术实践,具备真实有效的能力,而不仅仅是“名气”。
  • 具备深厚的理论功底,进行过专业系统化研究与学习。
  • 丰富的授课经验,为多家大型企业授课,获得了客户的高度评价
  • 丰富的咨询经验,为多家企业客户咨询。
  • 能够结合学员的需求,有效地讲授理论和实践经验,并带领学员进行具体的实践演练。
学习期限: 2天
培训对象: 企业管理者、技术管理者、开发工程师、软件质量工程师、配置管理员;其他对软件配置管理感兴趣的人员
学员基础: 有过软件项目经验
开班方式: 公开课,请留意 每月公开课计划时间,开课地点:北京,上海,深圳,昆明
企业内训,如果您报名人数超过8人,可以专门定制课程内容,上门授课
定制请求: 如果课程不符合您的期望,您可以发出课程定制请求, 可以定制的范围:
课程内容,讲师人选,培训采用的案例,培训课时,开课时间,
请把定制要求用邮件或者电话告知我们>>>网页式表单 , 表单rar下载
课程特点: 1、互动式教学、组建讨论组、小组讨论、自主设计、教师点评相结合。
2、案例分析、问题研讨、小组游戏和项目实践。
3、进行角色练习,使学员在实战演练中提高分析方法力。
 
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